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工商時報【文╱曾小芳】為了迎接人工智慧時代來臨，滿足學生學習及適應未來職涯產業的需求，當前政府部門由中央到地方皆提出對於人工智慧及新興科技教育的實施策略和步驟，讓國小、國中、高中以至於到大學各教育階段以螺旋形方式投入AI學習；台北市立永春高中已完成多種「AIOT智慧教學場域」鏈結學生周遭所接觸的生活電器，並將其「智慧化」，大步跨出高中對於AI教育的新應用，學校分別取名「Smart Life智慧生活＠永春」以及「Smart Life智慧未來＠永春」，呼應結合科技與便利，帶給人們智慧的生活。另一處的「AIOT智慧教學場域」是「Smart Life智慧柑仔店＠永春」，提供了學生仿零售市場那樣提供銷貨、物流和金流的操作，更重要的亮點是可以鏈結學生入學的健康檢查報告，例如：BMI值、膽固醇及三酸甘油酯等數據，將學生個人所購買的商品透過AI辨識平台辨別後，串流商品的營養成份，客製化比對關聯性，再根據數據給予學生對於「食」的正確選擇，實踐由科技引領學生健康的生活，目前柑仔店不對外營業，僅提供師生做職探課程與專題歷程的研究。此次永春高中對於AI科普認知體驗的場域開發，是結合多方產學合作而得到的成果，從最初推廣中心的計畫提案引入「法雅科技公司」評估整體規格及可行性，再由「大築整合空間設計有限公司」施以整體場域規劃和施做，並委託「Google 全球華人」融入AR╱VR與「力新國際科技」開發智能APP，周邊更採用與「觔斗云互動科技有限公司」共同設計的AIOT智慧生活與智慧未來場域機器人與雲編程互動，讓到訪的來賓和學生，能夠更加深刻的體驗未來科技並參與學習。而對於AI課程相關規劃，在教師方面與「易心科技」及「台科大圖書股份有限公司」等多個單位合作辦理教師工作坊；在學生方面3A科技教學基地中心也已經著手編輯適合於高中學生所閱讀的教材內容，教材著重於學生對於AI科技的生涯進路、未來升大學與職業探索等議題，提供學生進入AI科技的引砌石，讓學生更能透過自身的購物體驗與課程學習而覺察，也提供學生有更多元的思路和學習素材來製作自己的高中學習歷程檔案。